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タイトル: グループでの意見交換を活用するクリティカル・シンキング教育の課題-ソーシャルワーカーに必要なコンテキストを重視するクリティカル・シンキング教育の方法-
著者: 隅広, 静子
キーワード: クリティカル・シンキング教育
ソーシャルワーク教育
グループでの意見交換
Brookfield
コンテキスト
社会福祉援助技術演習
発行日: 28-2月-2011
掲載誌: 福井県立大学論集
資料タイプ: Article
URI: http://hdl.handle.net/10461/6671
出現コレクション:01 福井県立大学論集

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