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福井大学教育実践研究 第25号,27号,32号(2007)+ >
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タイトル: 教科の関連性を活かした学びのデザインからよりよく生きる力を育む : 図画工作科の可能性をさぐる実践から
著者: 渡邊,淳子
キーワード: 教科関連
統合的単元
生きる力
学びのデザイン
スパイラル
発行日: 13-2月-2015
出版者: 福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター
掲載誌: 福井大学教育実践研究
巻: 39
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
URI: http://hdl.handle.net/10098/8873
http://hdl.handle.net/10461/25851
ISSN: 13427261
出現コレクション:第39号(2014)

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教育実践研究39-7.pdf

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