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教師教育研究 Vol.01(2007)+ >
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タイトル: 教育評価改革の持続可能性をめぐる実践上の論点 ニューヨーク州テスト政策に対抗する草の根の取組を事例に
著者: 遠藤, 貴広
発行日: 6月-2012
掲載誌: 教師教育研究
巻: 5
資料タイプ: Departmental Bulletin Paper
URI: http://hdl.handle.net/10098/6874
http://hdl.handle.net/10461/24324
ISSN: 21856834
出現コレクション:Vol.05(2012)

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AA12470517-05-015.pdf

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