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タイトル: 協働学習授業における高校教師の感情経験と認知・行動・動機づけとの関連
著者: 木村, 優
キーワード: 教師の感情
教職の専門性
心的報酬
省察
グラウンデッド
セオリー
アプローチ
発行日: 2月-2010
掲載誌: 教育心理学研究
巻: 58
号: 4
資料タイプ: Journal Article
URI: http://hdl.handle.net/10098/3192
http://hdl.handle.net/10461/22544
出現コレクション:01 雑誌等掲載論文

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